從古至今，教育是永恒話題，它是人之未來，是家之希望，更是國之根本。"孟母三遷，擇鄰而處"，一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是孩子健康成長的保障。因此，如何選擇居住環(huán)境，便尤為重要。上棠頤和府深知家長的重重考慮，把家安在優(yōu)質(zhì)學(xué)府旁，讓孩子近距離享受菁英教育，助力小小大師的錦繡前程。
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書香為鄰 啟育成長
現(xiàn)代人越來越注重教育，為了讓孩子贏在起跑線上，家長可謂煞費苦心。各種補習(xí)班、興趣班花樣百出，難得周末時光，卻不停奔波在接送孩子的路上，家長心中疲累可想而知。
孩子平常上學(xué)距離的遠近，是家長憂慮的關(guān)鍵點，上學(xué)距離遠，路上車流大，雖然接送孩子放心，卻也費時費力。輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，更是最重要的一環(huán)，教材越來越難，家長輔導(dǎo)無門，無處請教，只能求救于各種補習(xí)班。培養(yǎng)孩子的路上，困難重重，過完五關(guān)，還有六將立在前方。
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上棠頤和府深知家長之心，也深知家校距離的重要性，設(shè)身處地考慮家長的真實需求，把家安在優(yōu)質(zhì)學(xué)府旁，以優(yōu)渥教育鋪陳小小大師未來成才之路。鄰近科利華中學(xué)（棠城分校）、北京東路小學(xué)（棠城分校） 兩所優(yōu)質(zhì)學(xué)府，受到優(yōu)良學(xué)風(fēng)的熏陶，從思維方式和做事態(tài)度等多方面，促進孩子成長為全方面綜合型人才。
縮短上學(xué)距離，減少路上不安全因素，讓接送變目送，孩子步行上學(xué)，避免早高峰困在路上的尷尬，家長更放心。周邊更是優(yōu)享豐富教育資源，優(yōu)教圈聚集，教育輔導(dǎo)方法多，常與老師近距離交流，上下學(xué)及時溝通，汲取更多教育經(jīng)驗，不再煩惱輔導(dǎo)問題。
學(xué)府洋房名優(yōu)住區(qū)，人文氛圍濃厚，匹配家長人居需求。在這里，往來都是鴻儒，鄰居皆是涵養(yǎng)之士，優(yōu)秀同類人在此匯集，孩子找到志同道合的好朋友，從童年開始，潛移默化，熏陶心性，鋪就小小大師成長之路。
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低密舒居 人文潤養(yǎng)
一個書香浸染，人文氛圍濃郁的舒適的居住環(huán)境， 不僅帶給孩子舒適的日常居住體驗，更能以自然空間雅境，潤養(yǎng)孩子成長。
上棠頤和府作為區(qū)域內(nèi)少有的純洋房社區(qū)，從設(shè)計到建筑，步步彰顯大師匠心。在建筑設(shè)計上，汲取建筑大師克里斯托弗·亞歷山大"自然作為空間的設(shè)計"的理念，將山水、空間、光線、景觀、材質(zhì)五大自然元素融入建筑，讓社區(qū)與自然和諧共生。在社區(qū)景觀上，匠心規(guī)劃山語林靜、水悅花境、魚躍韻景三區(qū)，打造休閑樂園、兒童樂園、萌寵樂園、老年樂園等全齡互動景觀，構(gòu)筑生活繁華與自然兼得的大師級人居環(huán)境。
為讓自然離生活更近，更是舍去高層，低密規(guī)劃社區(qū)，以僅1.6的低容積率，8-11層的樓層設(shè)置，最大約55米的樓間距，讓陽光、清風(fēng)、綠色充盈日常生活。孩子在家，推窗即見四季風(fēng)景，與自然更近，以萬物為師，涵養(yǎng)人生境界。
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品質(zhì)相伴 美好"童"行
一個品質(zhì)高端物業(yè)，是舒心生活的保障基石。而孩子的成長，更需要一個舒適快樂，優(yōu)美整潔的居住環(huán)境。上棠頤和府純洋房社區(qū)標(biāo)配口碑品質(zhì)物業(yè)——銀城物業(yè)，以周到、細致的服務(wù)，營造健康美好的大師級居住環(huán)境。
出門到回家，總能看到物業(yè)人員親切的微笑，一句真誠的問候，讓心頭充滿暖意；周末，和孩子共度親子時光，看到器材損壞，告訴物業(yè)后，沒過幾天，器材便煥然一新，服務(wù)速度之快，讓人倍感安心。
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除此以外，上棠頤和府深知大師人居多元需求，以遠見占位棠城中芯，茉湖公園、莉湖公園、文石公園、滁河風(fēng)光帶三園一河環(huán)繞；近鄰龍湖天街、歡樂港、茉湖廣場（建設(shè)中）、萬達廣場（建設(shè)中），樂享繽紛生活；江北人民醫(yī)院、六合中醫(yī)院（江蘇省中醫(yī)院江北院區(qū)）、六合區(qū)人民醫(yī)院三大城市醫(yī)院護航健康；以匠心筑造低密居所，演繹大師生活典范。
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學(xué)府相伴，書香潤心。上棠頤和府，大師的洋房，近鄰優(yōu)質(zhì)學(xué)府，啟育成才；低密純洋房社區(qū)與品質(zhì)物業(yè)的完美結(jié)合，帶來生活舒適度與品質(zhì)感。以良好的教育資源、、宜居生活環(huán)境，助力小小大師快樂成長，筑夢美好的未來。
